Народная мудрость гласит: солдат ребёнка не обидит! Как не обидит его и правоохранитель! Вообще, у нашего народа отношение человека в погонах к подрастающему поколению всегда отличалось заботливостью, сердечностью и желанием научить молодёжь полезному и нужному в дальнейшей жизни.

Кстати, среди этих людей есть те, кто заботится о молодёжи не только по велению сердца и зову души, но и в силу служебных обязанностей. Как и мой собеседник — заместитель начальника Управления организации деятельности участковых уполномоченных полиции и подразделений по делам несовершеннолетних ГУ МВД России по г. Москве полковник полиции Геннадий ИППОЛИТОВ, которого на одном из городских круглых столов, посвящённых воспитанию подрастающего поколения, назвали «папой всех московских детей».

—Геннадий Владимирович, сколько юных москвичей посещают школы и такого же рода учебные заведения?

— Свыше 1 миллиона 300 тысяч учащихся.

— А сколько из них состоят на профилактическом учёте в подразделениях по делам несовершеннолетних территориальных подразделений столичного главка?

— Свыше 4 тысяч человек.

— Я тут по-быстрому умножил и разделил. Так это же мизерная треть процента…

— В абсолютных величинах, конечно, для такого мегаполиса, как Москва, это очень маленькая цифра. Но надо помнить постоянно, что за каждым цифровым символом стоит маленький, часто беззащитный, часто запутавшийся в нелёгких жизненных обстоятельствах человек. И наша задача заключается в том, чтобы помочь ему «выйти на правильную дорогу», отсечь плохое влияние, оказать необходимую помощь, вернуть его в правовое поле, вернуть в конце концов к нормальной жизни!

— Проведённая сотрудниками подразделений по делам несовершеннолетних профилактическая акция, которую вы в коллективе назвали «Вернуть ребёнка в школу» — один из элементов такой работы?

— Наряду с семьёй школа является одним из самых важных факторов влияния на юного гражданина — здесь его учат, «наполняют знаниями», воспитывают. Здесь ребёнок проходит так называемый процесс социализации — он учится общаться со сверстниками, учится жить в коллективе, здесь он готовит себя к взрослым испытаниям, формируется, как гражданин. Поэтому посещение школы, овладение учебной программой — во многом залог его успешной карьеры, да и всей жизни. Важно понимать и ещё один момент. Для того чтобы ребёнок был допущен к Единому государственному экзамену, ему необходимо в обязательном порядке посетить определённое число уроков. То есть прогуливать — со всех сторон плохо!

— Итак, 14 января, в старый Новый год…

— Нет, начать, видимо, надо с того, что ещё в прошлом году силами сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних были проверены школы одного из административных округов столицы. Результат нас насторожил. Оказалось, что в школе отсутствует 60 детей. Мы, конечно, ударили в колокол, сообщили в органы исполнительной власти столицы.

А потом решили 14 января 2020 года повторить это мероприятие в масштабах всего города. И повторили!

— И каков результат?

— С нашей точки зрения, невесёлый. На занятиях отсутствовали 215 человек! И это притом, что мы не скрывали ни от кого, что готовим такой рейд. В течение 15, 16 17 января мы уточнили, выяснили: кто и почему прогулял уроки.

Выяснилось, что 115 учащихся (46,5% прогульщиков) — это дети, стоящие на внутришкольном учёте, 79 подростков (36,7%) состоят на профилактическом учёте в подразделениях по делам несовершеннолетних территориальных подразделений столичного главка. При этом 39 ребят из этого контингента проживают в условиях семейного неблагополучия, а родители этих детей находились на учёте по делам несовершеннолетних.

— Получается, что подавляющее большинство прогульщиков относится к тому контингенту, который уже требовал пристального внимания школы. Даже без этого вашего рейда нужно было каждый день проверять — пришли они в школу или нет.

— К сожалению, были выявлены неизвестные ранее случаи семейного неблагополучия. В частности, сотрудники подразделения по делам несовершеннолетних ОМВД России по району Люблино получили информацию об отсутствии в школе несовершеннолетней Веры К. При посещении места жительства установлено, что её родители в разводе. Согласно их договорённостям девочка должна проживать с отцом. Однако в последние месяцы она стала часто уходить из дома, утверждая, что направляется к матери. В период проживания у матери девочка прогуливает школу. Отец же не предпринимает никаких усилий для нормализации ситуации. По данному факту в отношении отца был составлен административный протокол по статье 5.35 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации.

Сотрудниками подразделения по делам несовершеннолетних МО МВД России «Троицкий» было также установлено, что несовершеннолетняя Карина Д. после новогодних каникул не приступила к учёбе. Как стало ясно после посещения её местожительства, она дважды на новогодние каникулы уходила из дома, но отец её об этом в полицию не сообщал и вообще никаких мер не принял. Установлено, что мать ребёнка отбывает наказание за преступление, связанное с незаконным оборотом наркотических средств, она неоднократно судима.

Наши сотрудники разыскали девочку и вернули в семью. Было также установлено, что у неё сложились дружеские отношения со старшими подростками, уже состоящими на учете в ПНД и вовлекающими её в антиобщественную жизнь. Ничего хорошего в этих отношениях, понятное дело, не было. Отец девочки на все эти факты не реагировал. В отношении его был составлен административный протокол по той же статье КоАП. Материалы направлены в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Вот такие неприятные сюрпризы.

— А кто, как говорится, по закону смотрит и проверяет посещаемость?

— Департаментом образования Москвы определено, что одним из основных направлений работы органов и учреждений образования является выявление и учёт детей, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам учебные занятия. В соответствии с Инструкцией Департамента ежедневный контроль за этим процессом осуществляет классный руководитель или педагог-воспитатель. Он подключает необходимых специалистов для работы с детьми, совершает выходы по месту жительства и проводит постановку на внутришкольный учёт.

Вначале учитель проводит работу по обеспечению успеваемости собственными силами. Но если родители не реагируют на прогулы детей, если они допускают жестокое обращение с детьми — в этом случае школа должна письменно обратиться в подразделения по делам несовершеннолетних.

— Но результаты рейда показывают, что в некоторых учебных заведениях работу по обеспечению стопроцентной посещаемости просто игнорируют?

— В большинстве учебных заведений к нашему рейду отнеслись правильно, поблагодарили за помощь в решении проблемы посещаемости. Но, к сожалению, нашлись и те, кто расценил рейд как вмешательство в их работу, отказались предоставлять необходимую информацию, отказались взаимодействовать по этой проблеме. Особенно хочу выделить школу №1547, представители которой отказались предоставлять нашим сотрудникам какую-либо информацию об учащихся, отсутствующих на занятиях без уважительных причин. Кстати, представители этого учебного заведения и ранее не вступали во взаимодействие с сотрудниками подразделений по делам несовершеннолетних.

Этим людям надо помнить, что хорошая посещаемость — это залог высокой успеваемости!